В какой школе любят читать

В  городской газете "Наше время"(№46.-2013.-с.4) появилась заметка, где говорится о нашей школе.

   "Городские библиотеки решили проверить, любят ли читать дети и в какой школе уделяют больше вниманию книгам в их традиционном виде.

Старт конкурса "Самая читающая школа" был дан 15 октября. В течение месяца все библиотеки города приглашали ребят к себе  на экскурсии, уроки чтения, тематические мероприятия. По предварительным итогам , в лидеры вышла школа №6. Ее личный рекорд - 1028 посещений. Немного отстает от нее третья школа - 1004. Бронза пока у 20-й, на их счету 478 обращений в библиотеки. Что же касается индивидуальных читателей и посещений классами, по этим показателям впереди школа №21..."

Итоги конкурса с 15.10.2013 по 15.12.2013

1. Школа №3	1885	73	3 в
2. Школа №6	1741	312	4 г
3. Школа №21	1038 посещений	108 читателей	3 в-самый активный класс
4. Школа №11	948	115	1 а
5. Школа №19	945	250	2 а

         
            Итоги конкурса с 15.12.2013 по 15.01.2014

№ школы	Количество посещений	Читателей  записалось  за 3-й месяц	Самый активный класс
3	2420	80	3в
6	2238	369	4г
19	1427	340	4а
21	1381	191	3а
11	1312	127	1а

Более подробная информация здесь:
http://libnvkb.ru/index.php?dn=news&to=art&id=19

С 2015 года в России будут издаваться только учебники с электронными приложениями

Учебники, у которых нет электронных вариантов, перестанут издаваться в России с 1 января 2015 года. Е-версии должны быть не копиями бумажных книг, а интерактивными пособиями, повышающими качество образования.
Подробнее здесь:http://pro-books.ru/news/3/13553

Объявляю день смотрин новорожденным блогам.

Сегодня хочу представить новые блоги нашей школы. Кроме блогов  школьной библиотеки уже несколько дней существуют  Блог Светланы  Носковой (учителя технологии ) и блог 6А класса Летопись класса 2011 ( совместный блог с библиотекой школы).                           

Экскурсия по нашей школе начинается с библиотеки!

 Библиотека- любимое место для многих учащихся и учителей. Библиотека располагает богатым фондом: 22093 книг, в том числе 12262 учебника. Для читателей представлены собрания энциклопедических томов: « Энциклопедия для детей» в 20-ти томах, «Школьная энциклопедия по истории» в 8-ми томах, «История всемирной литературы», « Российская энциклопедия», «Жизнь животных», сборники «Древо познания». Школа выписывает ежегодно журналы: «Вокруг света», « Всемирный следопыт», « А почему?», «Юный техник», «Юный краевед», «Юный эрудит», «Наука и жизнь» и другие.

     Школьный читальный зал отличается не только уютом, но и профессиональным обслуживанием читателей. Есть алфавитный и тематический каталог, компьютер. Учащиеся школы – активные читатели библиотеки. Учителя, родители и ученики являются и дарителями книг, так в 2010 году школе было подарено 144 экземпляра самых популярных книг среди детей и юношества.

Посещение библиотеки 6 "А" классом

 А у нас появились новые друзья-библиотекари 5 филиала ЦБ. Мы уже четыре раза были у них в гостях: медиа -панорама «Эти книги знают всё» рассказала нам о словарях: обратных, частотных. Виды каталогов; составление алфавитного и систематического каталогов; поиск информации по самостоятельно заданному параметру – вот темы, над которыми мы работаем.

"Клянусь я каждый день читать, хотя бы понемножку». Библиотечный урок "Посвящение в читатели" для первоклассников школы.

 Сегодня  проведен первый для первоклассников  библиотечный урок "Посвящение в читатели". Урок проведен в форме игры.Ребята с удовольствием отгадывали загадки, вот первая из них:
«Что за комната чудес?
Стеллажи кругом, как лес.
А на них поселились мудрецы.
В тишине наедине
Открывают тайны мне»
 Первоклассники отгадали, конечно, эту загадку. Я познакомила первоклассников со значением слова "библиотека": "библио" по гречески - книга, а "тека" - хранилище. Ребята удивились, когда узнали, что первые библиотеки возникли почти 5 тысяч лет назад. Еще бумагу не изобрели, а библиотеки уже были. В Египте в библиотеках хранили книги, написанные на папирусе, в Междуречье - выцарапанные на глиняных табличках, в Индии - писали на пальмовых листьях, в Китае - на шелке.

Российские школьники плохо, но с интересом читают

Российские дети – не самые образованные, и ситуация ухудшается. Зато с доступностью образования для бедных у нас все еще неплохо в сравнении с другими странами – и многие русские школьники до сих пор читают для удовольствия. Таковы результаты международного исследования PISA 2009, опубликованного ОЭСР.
   Всю статью читать       здесь   

Библиотека как учебное заведение в Древней Руси

        Библиотека изначально рассматривалась как учебное заведение. Именно ей принадлежит приоритет в организации первоначального этапа постановки обучения детей. Самые ранние исторические свидетельства гласят, что еще в 988 году князь Владимир собрал в Киеве детей знатных лиц и отдал их «на учение книжное». Отдал в библиотеку, разумеется, ибо книги имелись именно только там. Созданные святой Евфросинией библиотеки в древней Руси были одновременно и школами, а сама она была и настоятельницей двух монастырей, и библиотекарем, и учительницей в одном лице. Умение читать, писать, считать, рассказывать наизусть, петь (молитвы) – в первом цикле обучения; осваивать иностранные языки, природоведение, риторику, медицину, историю (особенно родословие Рогволодовичей, прошлое Полоцкой земли и всего восточного славянства) – во втором цикле – она обучала именно в библиотеке, на книгах ею же собираемого библиотечного фонда. Трудно разделить в ней библиотекаря и учителя, когда она обучала читателей красноречию, а наиболее одаренных – поэтике.
Образованнейший человек своего времени, крупный государственный и церковный деятель, писатель Феофан Прокопович (1681-1736) в составленном в 1721 г. Для Синода «Духовном регламенте» считал естественным слияние в школе обязанностей библиотекаря и учителя .

История возникновения школьных библиотек в России

 Появление в России школьной библиотеки как особого типа учебной библиотеки относится к концу 17 века, по ходатайству жителей Москвы. Они появляются при гимназиях, кадетских корпусах, реальных училищах, средних и низших учебных заведениях, при церковно-приходских школах и других учебных заведениях. К началу 30-х годов 19 века в России было уже 62 гимназические библиотеки и несколько десятков при уездных училищах. Решающую роль в развитии школьных библиотек сыграла реформа 1860-х годов. Началось создании народной школы, что повлекло за собой создание сети ученических библиотек. Основными средствами финансирования являлись добровольные пожертвования населения и плата за обучение.