Показаны сообщения с ярлыком сказки. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком сказки. Показать все сообщения

понедельник, 8 ноября 2010 г.

Читаем сказки: полезные страхи!



«В некотором царстве жили-были...» - эти слова, как золотой ключик Буратино, открывают детям дверь таинственного и мудрого мира сказки. Освоившись в этом мире, они с уверенностью шагнут в жизнь...
Классические народные сказки, родившиеся из «преданий старины глубокой», а также чудесные истории, написанные знаменитыми сказочниками, обязательно находят отклик в сердце ребенка. Что несут эти истории детям, почему их необходимо читать подрастающему человеку? Когда начинать? Не правильнее ли будет оградить детей от страшных подробностей и грустных финалов некоторых сказок? Вопросы важные... Во-первых, заметим, что чтение вслух дает детям и взрослым замечательные часы совместного досуга, а правильно выбранное произведение сближает их совместными переживаниями. Во-вторых, для ребенка встреча с миром сказок означает переход в новое - волшебное - пространство, где он узнает много полезного для себя: что делать, встречаясь с неправдой и несправедливостью, как относиться к опасностям, как вести себя с друзьями. Сказка, конечно, упрощает ситуации, а ее персонажи нарисованы лишь одной краской - они либо хорошие, либо плохие. Однако в конце все разрешается вполне понятно и недвусмысленно, что позволяет ребенку вникнуть в суть проблемы и сделать выводы. Как утверждают психологи, сказки помогают детям на определенном этапе развития усвоить то, что им требуется, оставляя без внимания факты, которые пока не нужны или не слишком понятны.

среда, 3 ноября 2010 г.

Зовите Карлсона

 КОГДА ЛЕЧАТ СКАЗКАМИ?
 Оказывается, очень многим детям родители не читают сказки. А жаль. В сказках дети находят себя. Сказка вселяет надежду, заставляет фантазировать и мечтать. Чем дольше ребенок верит в волшебников, в Деда Мороза, в то, что Бабу-Ягу или Змея Горыныча можно победить, тем ярче, радостнее и оптимистичнее будет его жизнь. Возраст от четырех до девяти лет - оптимальный для лечения сказками. До четырех лет еще не до конца сформирован образ «Я», поэтому эмоции мало дифференцированы - они либо положительные, либо отрицательные. Ребенок практически не осознает их, к тому же еще не сформирована ролевая игра, она носит манипулятивный характер - малыш просто что-то делает с предметами, но не вживается в роль. А вот дети старше девяти лет теряют игровые интересы, поэтому и лечить их надо по-другому - не сказками.
Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...
Related Posts with Thumbnails